1960 Şili depreminin büyüklüğü 9,5'ti. 2011 Japonya depremi bir günü 1,8 mikrosaniye kısalttı. Dünya'da her yıl 500.000 deprem yaşanıyor. Nepal depremi Everest'in 2,5 cm kısalmasına sebep oldu. 1556 yılında Çin&..

Bir T-Rex ısırığı, bir aslan ısırığından iki kat daha güçlüydü. En büyük dinozorlar günde bir ton yiyecek tüketiyordu. Deinosuchus bugünün timsahının sekiz katı ağırlığındaydı. En büyük bitk..

Antarktika'nın Kuru Vadi bölgesine 2.000.000 yıldır hiç yağış düşmedi. Her kıta yılda 2 cm yer değiştirir. Günde ortalama 8,6 milyon defa yıldırım düşer. Dünya, Güneş çevresinde saatte 107 bin km hızla döner. H..

Evrendeki tüm yıldızların sayısı, Dünya'daki kum tanelerinden fazladır. Venüs’ün 1 günü 1 yılından daha uzundur. Dünyada 100 kiloluk bir insan Jüpiter’de 236,4 kilogram gelir. Ayda ısı güneşte 1..

Gıdıklanan fareler bizler gibi gülebilir. Develer 15 dakikada 115 litre su içebilir. Kurtlar günde 9 kg et yer. Kar leoparları 15 metre ileriye zıplayabilir. Çitalar 0'da 100 km hıza 3 saniyede erişir. Kunduzların dişlerinin uzaması hiçbir zama..

Eşi ölen dişi kelaynak intihar eder. 100 yarasalık bir koloni yılda 25 ineğin kanını içer. Deve kuşunun tekmeleri bir aslanı öldürebilir. Kırlangıçların alçaktan uçuşu havanın bozulacağına işarettir. 3,6 metre kanat aç..

Belcher’s deniz yılanının birkaç miligram zehri dahi 1.000 insanı öldürecek güçtedir. Bazı yılan türleri 1 yıl yemeden hayatta kalabilir. Yılda 125.000 insan yılan sokması yüzünden ölür. Kaplumbağ..

Mide asidiniz cildinize bulaşırsa deler geçer. Bir insan her gün 1,7 litre tükürük üretir. İnsanlar ölene kadar 50 ton yiyecek ve 50.000 litre sıvı tüketir. Yılda 10 milyon kez göz kırpıyoruz. El tırnaklarımız ayak tı..

Yeşil Kitap - Robotik Piksel Kodlama - Teleskop- İnce motor becerileri gelişir.- Dikkat ve konsantrasyonları artar.- Sayı sayma, yer ve yön kavramları ile birlikte matematiksel düşünme ve uygulama becerileri gelişir.- Odaklanma becerileri artar.- Mantık, çıkarım..

Zihinden Problemler İlköğretim 1. SınıfMilli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun olarak hazırlanan “Zihinden Problemler” serisi; çocuklarımızın toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yöntem yaklaşımlı soru..

Zihinden Problemler İlköğretim 2. SınıfMilli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun olarak hazırlanan “Zihinden Problemler” serisi; çocuklarımızın toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yöntem yaklaşımlı soru..

Zihinden Problemler İlköğretim 3. SınıfMilli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun olarak hazırlanan “Zihinden Problemler” serisi; çocuklarımızın toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini yöntem yaklaşımlı soru..